注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

小海星之家

架起沟通的桥梁 让学生快乐成长

 
 
 

日志

 
 

表内除法(一)教学思考  

2012-03-12 01:03:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

本单元计算学生不难理解,也不难练熟。教学中最重要的是要让学生理解除法的意义。当我们在生活中遇到了平均分的问题时,除法就要登场了。学生只要是遇到了平均分的问题就想到了除法,那就掌握的差不多了。教学中要让学生明确以下几个二。

 平均分的两种情况:平均分成几份和几个几个分。意思不同,应该理解,但都是平均分,要用到除法来解决。

 除法和乘法的区别和联系。都用相同的口诀。当解决应用题时,乘法是计算一共有多少的,除法是计算平均分的。一合一分,正好相反。

 看图列算式和应用题的区别。应用题是解决某一个具体问题,有关平均分的情况一般只能列一个算式。看图列算式是要根据图的内容(几组个数相同的物体)在心里提出问题,把算式写出来。可以提出三个问题:一共有多少;可以分成几份,每份是几个。所以应该列出三个或四个式子。

 看图列算式中一图四式和一图三式。都可以。因为两个乘法算式表示的意思是一样的,都是算一共有多少的,所以写一个也可以。这一点学生也应该心中有数。

  评论这张
 
阅读(79)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017